FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS - 4° de Secundaria

FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS

Observa el vídeo con atención.
Anota en tu cuaderno los aspectos que consideres más importantes.

También puedes acceder al vídeo desde youtube haciendo clic en el siguiente link.

http://www.youtube.com/watch?v=InY6SI8yof4

CONFIGURACIÓN ELECTRONICA - 1° de Secundaria

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Observa con atención el vídeo mostrado.
Luego, anota los puntos más importantes en tu cuaderno.

http://www.youtube.com/watch?v=7AWSFCgRCJU&feature=youtu.be

ESTRUCTURA ATÓMICA - 1° de Secundaria

QUÍMICA - 1° de Secundaria

ESTRUCTURA ATÓMICA

Resuelve en tu cuaderno de práctica de Química los siguientes ejercicios.
Suerte. Tu profesor Hugo A. López Calle.

01. ¿Cuántos protones presenta el catión trivalente del átomo de boro?

a) 3         b) 5         c) 2          d) 6        e) 11

02. ¿Cuántos neutrones presenta el catión monovalente del átomo del elemento sodio?

a) 1         b) 10      c) 11        d) 12      e) 23

03. ¿Cuántos electrones presenta el anión monovalente del átomo de cloro?

a) 17      b) 18      c) 16        d) 30      e) 35

04. Un átomo posee 15 protones y es un catión divalente. ¿Cuántos electrones presenta?

a) 14      b) 13      c) 15        d) 17      e) 18

05. Un átomo tiene A = 30 y n° = 16 y es anión monovalente. ¿Cuántos electrones presenta?

a) 15      b) 16      c) 14       d) 13      e) 30

06. Cierto elemento tiene A = 36 y presenta 18 electrones, si es catión trivalente. ¿Cuántos protones presenta?

a) 18      b) 19       c) 21       d) 33      e) 36

07. La especie ₁₉K⁺¹, ¿cuántos electrones presenta?

a) 19      b) 17       c) 18       d) 20      e) 21

08. La especie ⁴²X^-3 posee 19 electrones.  Luego tiene:

a) 42 neutrones       b) 19 protones       c) 19 neutrones      

d) 16 protones          e) 16 neutrones

09. La especie ³³E⁺² posee 17 electrones. Luego tiene:

a) 14 neutrones       b) 33 neutrones        c) 17 neutrones      

d) 15 neutrones          e) 18 neutrones

10. Indica el número de electrones para el ₂₂Ti⁺²

a) 22          b) 20           c) 18             d) 24           e) 11

11. Indica el número de protones para la especie química  ₂₃V⁺³

a) 20          b) 23           c) 26             d) 11           e) 29

12. Un átomo es anión divalente y posee 16 protones. ¿Cuántos electrones presenta?

a) 14          b) 16           c) 18             d) 8             e) 32

13. Un átomo es anión trivalente y posee 17 protones. ¿Cuántos electrones presenta?

a) 14          b) 17           c) 20             d) 23           e) 26

14. Cierto átomo A = 35 y z = 26, si es anión trivalente. ¿Cuántos neutrones posee?

a) 26          b) 23           c) 29             d) 9             e) 35

ENLACE QUÍMICO - 3° de Secundaria

EL ENLACE QUÍMICO

Desarrolla todas las interactividades propuestas. 

Luego resume y anota en tu cuaderno de práctica. Preséntala a tu profesor.

Para ingresar cliclea sobre la imagen que se te muestra. Gracías.

Tu profesor Hugo A. López Calle.

ESTRUCTURA ATÓMICA - 1°, 2° y 3° de Secundaria.

ESTRUCTURA ATÓMICA

Ingresa a los interactivos y, de acuerdo al tema que estés trabajando con tu profesor de Química, Hugo López Calle, resuelve las actividades propuestas. Desarrolla los resúmenes y las anotaciones que consideres las más importantes para tu aprendizaje. Suerte. 

Para ingresar solamente cliclea sobre la imagen del átomo mostrada.

Tu profesor.

HIDROCARBUROS - 4° de Secundaria

QUÍMICA ORGÁNICA

HIDROCARBUROS

Resuelve los ejercicios propuestos en las actividades interactivas. 
Luego anota en tu cuaderno de práctica, cada una de las fórmulas y sus nomenclaturas correctas.
Muchas Gracias.
Prof. Hugo A. López Calle.

OPERACIONES CON CONJUNTOS - 1° de Secundaria

OPERACIONES CON CONJUNTOS

Desarrolla y anota las interactividades planteadas.
Para ingresar solamente has un clic sobre la imagen. Suerte.

LECTURA - 2° de Secundaria

INUNDACIÓN

DESGLACIACIÓN

Para pensar y responder:

¿QUÉ PASA CUANDO HACEMOS UN MAL USO DE LOS RECURSOS NATURALES?

La naturaleza nos brinda una valiosa biodiversidad. los bosques, los mares, los rios, las plantas, los animales y nosotros dependemos unos de otros. Entonces:

¿por qué en vez de proteger nuestra biodiversidad  deterioramos irreversiblemente algunos recursos naturales?

Actualmente, el mal uso de los recursos nos ha llevado a vivir condiciones críticas, como la pérdida de los bosques por la tala indiscriminada. Esto ha traído como consecuencia la disminución de los recursos hidrológicos y la erosión de los suelos fértiles, lo que ha originado la extinción (desaparición) de algunas especies de la flora y la fauna.

Otra consecuencia del mal uso de los recursos naturales, en lo concerniente a la tala de bosques es que las poblaciones quedan expuestas a fenómenos naturales como inundaciones y huaicos, debido a que los bosques controlan la cantidad de agua que entra y sale del ecosistema. Es asi que, al no contar con esta barrera natural, el hombre queda expuesto a amenazas naturales. 

El término "amenazas naturales" se refiere a los elementos del medio ambiente que afectan al ser humano y que están causados por fuerzas ajenas a él. Dicho de esta manera, pareciera que no hay diferencia. Sin embargo, un fenómeno natural, que ocurre en una zona no habitada por el ser humano, no es una amenaza. Un desastre natural, en cambio, ocurre en lugares donde hay actividad humana y causa muertes y destrucción.